עמוד בית | פרסומים | טיפולים | אבחונים | טפסים
     
 
ניהול האבחון בשל חוסר העקביות והשפעת הסביבות השונות בביטוי התסמינים של ההפרעה, חשוב שיהיה גורם אובייקטיבי אשר ינהל את תהליך האבחון. מרכז האבחון יקבע בנוגע לבדיקות נוספות או חוזרות, יבקש הרחבה של בדיקות ו/או אבחונים. מרכז האבחון ימסור בסופו של התהליך האבחוני את התוצאות וההמלצות.
 
המדריך לשיתוף פעולה בין הורים לילד עםADHD-
התקופה שבין הכניסה לבית הספר וראשית ההתבגרות הופכת לתקופה של למידה ורכישת מיומנויות יסוד הנדרשות בחברה. הילדים רוכשים ידע בסיסי רחב בתקופה זו. יתרה מזו, הם לומדים להיות גאים בעמלם ובהישגיהם ומפתחים רצון לעשותו כהלכה. .
 
השפעה על ההתפתחות הרגשית כפי שמשתקף במעגל החיים- אל תפרשו כעס אי שקט ואימפולסיביות כחוסר כבוד או פניה נגדכם.
יש לשרוד את ההתקפות של המתבגר ולא לוותר על נוכחות הורית המנעו מהשגת "פופולריות בכל מחיר" אצל המתבגר, אתם לא חברים שלו אתם הוריו/מוריו
 
 

קצת על המכון

מכון יונתן נותן מענה כוללני לאבחון וטיפול בילדים, מתבגרים ומבוגרים עם בעיות קשב וריכוז (ADHD), קשיי התנהגות ובעיות רגשיות. במכון יונתן ניתן מענה גם לילדים ומתבגרים עם ליקויי למידה וקשיי למידה מסוגים שונים. הצוות המקצועי של המכון בעל ידע וניסיון רב. הצוות עובד בשיתוף פעולה בינתחומי בעיקר בתחום תסמונת ה-ADHD. לכל ילד נבנית תכנית טיפולית אישית המותאמת לצרכיו.

 
בצע חיפוש מקוון באתר
 



Google: Yahoo: MSN:

 
 
 
     
     
 web בניית אתרים ואפליקציות  |  הפוך לעמוד בית | צור קשר | הוסף למועדפים! | מפת האתר

[כל הזכויות שמורות [מכון יונתן] [2008©